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    Penser les censures (3/4) : les bibliothécaires face à la censure

    La censure est un sujet sensible, pour ne pas dire tabou chez les bibliothécaires (Kuhlmann et all., 1989). En effet, la fonction première des bibliothèques publiques est de permettre la formation citoyenne et l’accès à l’information, au savoir et à la culture. C’est pourquoi leurs politiques documentaires et de développement des collections portent intérêt aux usagers dans un contexte communautaire local et sont fortement tributaire de la politique publique. Il s’agit d’un droit fondamental stipulé dans la Déclaration universelle des droits de l’Homme (1949), ainsi que dans de nombreux autres textes faisant référence dans la profession : le Manifeste Unesco pour la bibliothèque publique (1994), la Déclaration de Glasgow (2002), le…

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    Penser les censures (2/4) : vers une typologie de la censure

    Dans ses travaux portant sur les médias d’information, Pascal Durand (2004) identifie deux formes de censure : l’une « implicite » fondée sur le consentement spontané de ceux qui la subissent et qui rejoint le point de vue sociologique exposé dans « Penser les censures (1/4) : regards croisés » ; l’autre « explicite » avec la mise en place de dispositifs juridiques. Pourtant, nous pouvons encore ajouter d’autres types de censure. La censure officielle Issue d’un pouvoir institutionnel politique ou religieux (voire les deux à la fois), ou d’une hiérarchie militaire ou policière, la censure officielle est la forme la plus connue et la plus visible des censures en raison de la répression qu’elle engendre et de…

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    Penser les censures (1/4) : regards croisés

    « Que j’entends aboyer au seuil du drame augusteLa censure à l’haleine immonde, aux ongles noirs,Cette chienne au front bas qui suit tous les pouvoirs,Vile, et mâchant toujours dans sa gueule souillée,Ô muse ! quelque pan de ta robe étoilée ! » Victor Hugo, Les Chants du crépuscule (1835). À l’occasion de la Banned Books Week, j’ai décidé de publier l’état de l’art que j’avais rédigé dans le cadre de mon mémoire de MEEF2. Il ne s’agit pas d’un travail exhaustif, car il se centre sur les différentes formes de censures que peut subir le support livre. Toutefois, il a le mérite de questionner ce qu’est la censure ou plutôt ce que sont…

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    Aujourd’hui, j’ai démissionné… du conseil péda

    Ce matin, j’ai officiellement présenté ma démission du conseil pédagogique à ma principale. Voici le contenu de ma lettre: « Madame la Principale, Lors de la mise en place des conseils pédagogiques dans les EPLE, la volonté affichée du Ministère de l’Éducation nationale était de créer une instance de consultation des enseignants sur la politique éducative de leur établissement. Il s’agissait de leur permettre de trouver un espace facilitant les échanges sur la conception et la mise en place des divers projets de l’établissement, quelle que soit la discipline d’affiliation de l’enseignant. Ainsi, comme le stipule l’article L.421-5 du code de l’éducation, le conseil pédagogique doit « réunir au moins […] un…

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    Au royaume de la post-vérité, les poissons rouges sont rois

    Il y a des jours où j’ai envie de prendre mon vaisseau spatial imaginaire et d’aller sur Aldébaran. Là-bas, j’irais trouver la mantrisse, créature fantastique inventée par le dessinateur Léo, pour lui dire qu’il ne sert à rien de nous donner ses gélules miraculeuses, car tout est déjà fichu. La semaine dernière, j’ai éprouvé ça en regardant ceci : Mon vaisseau étant en réparation, j’ai finalement décidé de faire un fact-checking de cette vidéo. « Le temps d’attention d’un poisson rouge dans son bocal a été calculé par Google à 8 secondes. Et le temps d’attention de la plupart d’entre nous, c’est 9 secondes. On est en train de devenir des poissons…