4 ressources en ligne pour le capes documentation

Bonjour à tous !

Voici des ressources en ligne qui m’ont beaucoup aidé durant ma préparation au capes. Il s’agit de trois dictionnaires consacrés aux concepts info-documentaires. Je vous les présente, car ils sont gratuits et fiables (ce sont des associations et des structures importantes de la documentation et des bibliothèques qui les rédigent).

Recourir à ces dictionnaires vous permettra d’intégrer dans vos copies : « D’après la définition de trucmuche-bidule-pouet-pouet, le concept de blablabla ». Car, oui! Citer une association ou une structure est considérée comme une référence auteur. J’ai envie de vous dire que c’est tout bénéf pour vous (même si le jour du capes vous mourrez d’envie de me citer, évitez de le faire et utilisez plutôt une de ces trois sources).

 

Wikinotion est:

un projet collaboratif piloté par l'APDEN (ex-FADBEN), Association des professeurs documentalistes de l’Éducation Nationale, destiné à préciser le contenu d'un enseignement en information documentation.

En plus clair, Wikinotions est un outil permettant à des acteurs de terrain et des chercheurs de définir des notions essentielles en info-doc (et en SIC)et de mutualiser des pistes pédagogiques sur ces mêmes notions.

Chaque notion est présentée de la même façon:

  • Caractéristiques: niveau débutant, niveau avancé et des caractéristiques complémentaires, permettant d’appréhender spontanément la notion.
  • Définition: niveau débutant, niveau avancé et complément de définition.
  • Exemples et contre-exemples,
  • Séquences pédagogiques: des propositions de scénarios pédagogiques classés par niveau.
  • Références: bibliographie succincte.

J’ai beaucoup aimé utiliser cet outil. Il m’a permis de comprendre rapidement les notions importantes en info-doc, tout en me permettant de me les approprier avec mes propres mots.

De plus, vous trouverez dans ce projet une liste non exhaustive d’auteurs en SIC, avec une courte biographie. Plutôt pas mal pour faire votre liste d’auteurs.

 

Pour celui-là, je suis un peu embêtée… Jusqu’il y a peu, l’ADBS (association des professionnels de l’information et de la documentation) donnait un accès à son Vocabulaire de la documentation. Vraiment très bien fait, il proposait un vocabulaire technique du domaine de l’information-documentation. Comme vous pouvez (ou pourrez) le constater, j’ai utilisé très régulièrement ce vocabulaire. Mais ça, c’était avant…

Depuis plusieurs mois, le service est fermé. Aucune date de ferme de réouverture du service n’est annoncée pour le moment.

L’Enssib (école nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques) propose un dictionnaire en cours de réaction. Les notices et leurs contenus évoluent en fonction des mises à jours et des ajouts. L’ambition de ce dictionnaire est de couvrir le champ le plus large des connaissances utiles pour appréhender les différents domaines des bibliothèques.

 

Tout récent, le Publictionnaire est un dictionnaire encyclopédique sur les publics (les quoi??). En très simplifié, ce dictionnaire propose des concepts relatifs à la notion de public et aux méthodes d’analyse des publics. Non dédié exclusivement aux SIC, le publictionnaire regroupe des notices issues de l’anthropologie, le droit, l’esthétique, l’histoire, la philosophie, la psychologie, la science politique, les sciences de l’information et de la communication,  les sciences du langage ou  la sociologie. Vous y trouverez bon nombre d’entrées pouvant vous intéresser, comme par exemple: complotisme, curation, désinformation, fact-checking, fake news, etc.

 

 

Si malgré ces ressources, vous ne trouvez pas votre bonheur (ou plutôt votre définition), je vous propose de poser vos questions aux guichets du savoir ou à l’Enssib. Des bibliothècaires se proposent d’apporte la ou les réponses à vos interrogations… tout du moins, si la question n’a pas encore été posée (vérifiez d’abord dans la liste des questions existantes).

 

Sinon, n’oubliez pas :
42 est la réponse!

 

>> Article mis à jour le 18 octobre 2018 <<

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