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Histoire des supports de l’information (3/3)
Bonjour à tous, Suite et fin de l’histoire des supports de l’information. Pour cette dernière, nous ferons le grand écart, puisque nous aborderons l’histoire du livre et d’internet. Comme d’habitude voici une sélection de ressources que vous pouvez utiliser pour compléter votre travail (liste non exhaustive, bien évidemment…): L’aventure du livre par la BnF: site très complet où vous trouverez vraiment tout tout tout sur l’histoire du livre, La chronologie du réseau internet depuis 1957 par Francis Balle disponible sur Inaglobal. Je vous invite à approfondir la question du Web sémantique (évitez tout de même les questions autour des enjeux du web sémantique en bibliothèque). Et bien évidemment, ne…
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Histoire des supports de l’information (2/3)
Bonjour à tous, Voici la deuxième partie de l’histoire des supports de l’information, centrée sur la Galaxie Marconi, c’est-à-dire la civilisation de l’audiovisuel. Cette dernière réintroduit dans la communication la proximité présente dans les sociétés orales (par opposition, la Galaxie Gutenberg était celle de la distance). Je vous le redis: les fiches histoire des supports de l’information sont des points de culture professionnelle. Donc portez-y intérêt, mais ne passez pas trop de temps dessus. Pour vous aider, vous pouvez consulter rapidement les chronologies des médias de Francis Balle disponibles sur Inaglobal: Pour la radio, Pour la télévision. Et pour vous détendre (ben, oui! faut aussi se détendre un peu), regardez cet excellent…
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La petite histoire (pas si courte) de la documentation
Bonjour à tous! Voici une petite fiche sur l’histoire de la documentation. En la lisant, vous vous rendrez compte que la documentation n’est pas une discipline récente, puisqu’elle trouve ses racines dans des pratiques existant depuis des siècles (bibliothéconomie, archiviste, muséographie…). Cette fiche vient fournir des connaissances et des repères spatio-temporels que vous devez avoir pour alimenter au mieux votre réponse à la question (2ème partie de l’épreuve de maîtrise des savoirs académiques). Si les membres du jury n’attendent pas toujours de vous de pouvoir préciser la date d’un événement (tout du moins, vous devez être capable de le situer dans un siècle), vous devez pouvoir dater certains éléments, tels…
